小孩教育AI

另外，毛绒玩具能说话，也是戳中孩子的真正需求。学龄前的孩子会把非生命体赋予生命，对非生命体带有生命幻想，例如认为小猪佩奇这些IP形象本身就会讲话、有生命。比如当一个毛绒玩具掉落地上，孩子会问玩具疼不疼。随着年龄和学识的增长，孩子才逐渐克制了这种幻想。大模型出现后，AI毛绒玩具与孩子多轮对话、用IP角色的音色交流，非常自然。李勇回忆起用户调研时的一个故事：当孩子给AI毛绒玩具开机的时候，毛绒玩具会说：“小朋友，请帮助我联网吧（AI毛绒玩具的对话功能须在联网状态下使用）。”参与调研的那个孩子刚上幼儿园。他立马说：“好，请等等，我让妈妈来帮你联网。”孩子们真的以为玩具本来就是有生命、会说话的，他们对这件事一点也不惊讶。站在初创公司的视角，创业团队要找到一个精准细分的场景来解决问题。跃然创新聚焦的场景是陪伴3-6岁孩子成长的AI Friends。目前大模型的能力还不足以成为成年人日常的AI助手，儿童陪伴场景用户的容忍度更高；故事机、音箱、平板等功能性的产品价格竞争更加激烈，而且往往也是巨头的必争入口，对初创企业来说并不友好。另外，不同的品类，意味着消费者的价格接受度也不同。AI毛绒玩具的定价也就是几百块钱，整体客单价要远远低于家庭机器人，几乎没有市场教育成本。近年来，毛绒玩具市场也是一个快速增长的市场。“尤其是在经济不那么高歌猛进的时候，这类产品增长得很快。大家都需要心灵慰藉和情感陪伴。”从占比来看，中国的玩具品牌非常分散，全球销量前十的毛绒玩具里，没有中国品牌。

我的答案是大写的YES。在任何技术洪浪面前，个体都是渺小的。今天不让小孩接触AI的家长，和之前那些不让小孩接触电视、电脑、手机、iPad的家长一样，最后都会被证明：你们不但是在时代车轮面前螳臂当车，而且还耽误了孩子的信息摄入、影响了孩子的竞争力，最终影响到孩子的自信。今天，关于AI教育，最大的担忧是他会让人类变懒、甚至变废。学生的一个指令下去，一篇漂亮的文章就原地出现。几代人以来，写文章是我们教会年轻人批掌握判性思维技能、研究技能、如何组织他们的想法并以合乎逻辑和有说服力的方式呈现它们的方式。现在，因为有了AI，这一切都可能被颠覆和毁灭。人们担忧年轻人会从此失去主观能动性，变成只会发号施令的废人。我认同，这是一个极其严峻的未来。于是有了后面的更多思考和观察。[heading1]❹[heading1]从「2 Sigma」是什么说起[content]先聊一聊「2 Sigma」是什么——它源自教育学者本杰明·布鲁姆（Benjamin Bloom）的研究。布鲁姆的研究表明，一对一辅导可以显著提升学生的学习效果。这项具有深远影响的研究在过去30年中一直被教育和技术行业广泛引用，因为它揭示了一个重要的事实：大多数学生都具有深度理解和掌握一个学科的潜力，然而，阻止他们充分发挥潜力的通常是他们所接受的教育方式。换言之，如果我们能改变教育方式，一对一辅导、更加个性化，那么每个学生都有可能达到他们潜在的更高学术水平。过去，名师一对一是最贵的教育商品，只有少数家庭能够负担，这是教育不公平的源头之一。现在，AI可能带来颠覆性的改变。由于义务教育，因此可以说是几乎所有的学生在未来都能拥有一位AI名师了。

应用程序的年龄是否合适？一些应用程序针对更年幼的孩子，而另一些应用程序则针对更年长的孩子。确保您选择的应用程序适合您的孩子的年龄。应用程序是否有趣且引人入胜？孩子们更有可能坚持使用他们觉得有趣的应用程序。寻找使用游戏、互动活动和其他让孩子参与其中的应用程序。应用程序是否有效？有些应用程序比其他应用程序更有效地教孩子英语。在选择应用程序之前，请阅读评论并进行研究。应用程序是否负担得起？一些应用程序是免费的，而另一些应用程序则需要付费订阅。在做出决定之前，请考虑您的预算。尝试不同的AI工具很重要，看看哪个最适合您的孩子。随着孩子的成长和发展，您可能需要切换到不同的应用程序。内容由AI大模型生成，请仔细甄别