以下是为教培机构创建一个能为每个学生写评价的智能体的相关指导：
首先，明确评价的维度和标准。可以参考以下几个方面：
在评价作文方面，需要考虑多个因素，包括：错别字、词、标点识别；好词好句识别、内容评价、逻辑结构评价、语言表达评价、段落评价等。利用大模型高效、准确、丰富知识的优秀特点，对学生作文进行综合打分。
在创建智能体时，要注重以下几点：
同时，写好提示词是创建智能体的第一步。可以参考一些相关的示例，如儿童寓意故事创作者的知识库中的故事，从中学习如何构思和组织语言。
另外，还可以参考之前让 AI 当评委的经验，如通义听悟录音转文字，丢给自编的多个智能体出分数并填结果。结果显示分数高的五位和三位人类评委选出来的前五一致，只是排名有一位的差异。
总之，创建这样的智能体需要综合考虑多方面的因素，并不断优化和改进，以提高评价的准确性和有效性。
•请你扮演经验丰富的教师培训师，为实习老师的试讲语言做评价。根据以下量规,请评价一位试讲老师的试讲录音片段:•第一步:在以下五个维度上打分(每项5分,共25分)•1.语言的准确性、清晰度和规范性•2.讲授的严密性和逻辑性•3.语言的生动性和趣味性•4.针对学生实际的可接受性和启发性•5.语言的艺术性•第二步:给出总分(满分25分)•第三步:以第一人称、700字左右,代入一位和蔼可亲的语文老师角色,针对试讲者的表现给出中肯评价,并提出鼓励和改进建议。改进建议请附带原文句子和具体时间。昨天试着让AI当评委。通义听悟录音转文字～丢给自编的多个智能体出分数～填结果。结果是分数高的五位，和三位人类评委选出来的前五一致，只是排名有一位的差异发言、文章、主观题可根据量规进行评分和反馈AI学情分析与挂科提醒信优化教学⽅法：开放式思维者可能喜欢以苏格拉底⽅法进⾏对话：KHANMIGO（KHAN ACADEMY的AI指南）提出了很好的问题，⽽不是给出简单的答案。此外，基础模型可能会针对学⽣的学习⻛格，如⾃动⽂本转语⾳为有阅读障碍的学⽣提供帮助。AI可以帮助教师节省时间和提⾼⽣产⼒的⼏种⽅法（教学交付）
在评价作文的过程中，需要考虑多个因素，包括：错别字、词、标点识别；好词好句识别、内容评价、逻辑结构评价、语言表达评价、段落评价等。我们可以利用大模型高效、准确、丰富知识的优秀特点，对学生作文进行综合打分。[heading3]场景一：抓取错词错句[content]在作文批改过程中，识别错词错句及优化病句的建议，依赖于模型深厚的语言处理能力和对长文本的细致分析能力。该模型能够精确地定位每一个错误，并在理解上下文的基础上，提出符合学生年级和作文主题的修改建议。1.深层次语义理解：大型语言模型具备深入理解句子内涵的能力，即便处于复杂语境，也能有效辨识出不恰当的词汇和错误的句子构造。2.大规模数据识别：这些模型在训练过程中接触了巨量的文本资源，这让它们能够辨别出哪些词汇或句子搭配在正式书面语中较为罕见，进而准确标出错词错句。3.上下文相关性评估：模型有能力基于上下文来判定词语和句子的恰当性，即便是语法正确但语境不适宜的用词也能被有效识别。4.语法规则习得：在训练过程中，模型吸收了众多的语法规则知识，这使其能够检测句子是否遵守了语法标准。
知识库|标题|故事内容||-|-||照亮屋子|一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一枚铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满”。于是，一个学生买了许多干草，堆在屋中。先生摇摇头，而另一个学生买来了一支蜡烛，点燃后，原本黑暗的屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好方法。||杀龙妙技|朱泙漫变卖了家产，带了一千两黄金去拜支离益为师，学习杀龙的技术。转瞬三年，学成归来。有人问他究竟学了什么？他一面回答，一面就把杀龙的技术——怎样按住龙的头，怎样踩住龙的尾，怎样从龙颈上开刀等一一表演给大家看。大家问他，什么地方有龙可杀呢？他这才大悟：原来世界上根本就没有龙这样东西，他的本领是白学了。||不同看法|父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”父亲则轻描淡写地回答：“说这种话的人，口袋里一定没有钱！”||志愿是当小丑|同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。中国的老师斥之为：“胸无大志，孺子不可教也！”，外国的老师则会说：“愿你把欢笑带给全世界！”|